Caso: Isabella Nardoni

                             

 O caso Isabella Nardoni está comevendo o Brasil de uma maneira instigante e cada vez mais forte. Pois não uma há uma só pessoa que não esteja opinando ou discutindo sobre o caso, muitas ate pedindo justiça desesperadamente. A discução do caso, está em todos os lugares, e obviamente na internet também. Os sites de relacionamentos como orkut já tem algumas comunidades em homenagem a menina, assim como depoimentos de pessoas pedindo justiça. Além das comunidades, se procurarmos, há diversos usuários em nome de Isabella, que que contém frases que clamam por paz, e outros com frases de revolta e de luto.

 Já se procurarmos pelos até então suspeitos do assasinato, respectivamente, o Pai Alexandre Nardoni e a Madrastra, Ana Carolina Jotoba, encnontramos algumas considerações. No caso de Alexandre, encontramos varios “perfis” com este nome e alegações e mensagens de inocência na acusação do homicidio da própria filha. Em comunidades não nada refenrete nem a ele nem a Ana Carolina. Nos REcados dos inumeros perfis que consta o nome de Alexandre podemos ver mensagens de acusação de pessoas de diferentes lugares do Brasil.

 Pesquisei também pelo nome da mae de Isabella, Ana Carolina Oliveira, onde encotrei dois usuarios apenas, entretando não é possivel ver as mensagens, pois só quem é  seu “amigo” no respectivo site de relacionamento consegue escrever, ler as mensagens ou acessar as fotos. Entretanto em outros sites é possivel encontrar desde fotos da menina e de seus familiares, até videos, depoimentos e protestos da população pedindo por justiça.

 Alguns sites de relacionamento propõem discussões, e até enquetes sobre o assunto. Cada “comunidade” com o nome de Isabella em um determinado site, contém certa de mil membros. Atualmente o suspense que engloba este crime está sendo demasiadamente comentado em todos meios de comunicação. Em mídias eletronicas que contém acesso a videos também há uma grande demanda a respeito do assunto, sendo que pelo que pesquisei ate agora a cerca de mais de 530 videos disponiveis sobre o assunto. O conteúdo desses videos na maioria das vezes são depoismentos de pessoas revoltadas com o caso, ou de homenagens prestadas ao aniversario da menina que foi dia 18 de abril, sexat -feira, onde ela completaria 6 anos. A Mãe de Isabella prestou uma homenagem a filha através de um site de relacionamentos, onde escreveu um trecho da música ‘ eu sei que vou te amar”, seguido da seguinte mensagem:

“ A morte não é tudo. Não é o final. Eu apenas passei para a sala seguinte. Nada aconteceu. Tudo permanece exatamente como foi. Eu sou eu, você é você, e a antiga vida que vivemos tão maravilhosamente juntos permanece intocada, imutável.

O que quer que tenhamos sido um para o outro, ainda somos. Chame-me pelo antigo apelido familiar. Fale de mim da maneira que sempre fez. Não mude o tom. Não use nenhum ar solene ou de dor. Ria como sempre fizemos das piadas que desfrutamos juntos. Brinque, sorria, pense em mim, reze por mim.

Deixe que o meu nome seja uma palavra comum em casa, como foi. Faça com que seja falado sem esforço, sem fantasma ou sombra. A vida continua a ter o significado que sempre teve. Existe uma continuidade absoluta e inquebrável.

O que é esta morte senão um acidente desprezível? Porque ficarei esquecido se estiver fora do alcance da visão? Estou simplesmente à sua espera, como num intervalo, bem próximo, na outra esquina. Está tudo bem!”

   Por: Fernanda Mineiro

Lula: 37 milhões no ensino fundamental utilizarão banda larga em 2010

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva, no seu programa semanal de rádio, o Café com o Presidente, anunciou que até 2010, o País deve atender 37 milhões de jovens do ensino fundamental, com a aplicação do sistema de banda larga, na comunicação via computadores.
O presidente explicou: “Vamos dotar as escolas públicas urbanas brasileiras de equipamentos que podem permitir que o nosso jovem possa aprimorar os seus estudos e possa produzir muito mais na escola. E isso aconteceu porque nós estamos trabalhando já há algum tempo com a questão de computador”.

Lula lembrou que em 2004, o governo começou a discutir a questão do Computador para Todos. “Foi um trabalho imenso, para que a gente pudesse permitir que o povo mais pobre do Brasil pudesse comprar computadores. Foram vendidos muitos computadores. Só em 2007, foram comercializados dez milhões de computadores. E a previsão deste ano é que a gente continue crescendo. E é importante que cresça porque no fundo o computador é uma ferramenta de trabalho importante para a maioria das pessoas”, afirmou.

Lula informou que hoje, todas as escolas de ensino médio já têm laboratório de informática, e as escolas do ensino fundamental “já começaram a receber os laboratórios. Só este ano, serão distribuídos para nove mil escolas urbanas e três mil escolas rurais. Olha, eu acho que você permitir que as pessoas tenham acesso a um computador a um preço barato e, ao mesmo tempo, permitir que as pessoas comecem a receber banda larga na sua casa, você está permitindo o quê? É uma conquista superior do ser humano”. O presidente afirmou que esta “é uma conquista de cidadania importante para que as pessoas possam utilizar o computador como um instrumento para melhorar a sua vida, de prestar serviço, de receber informações, de estudar. E é isso que nós estamos fazendo com o povo brasileiro e queremos que o Brasil se coloque como um dos países de melhor condição no mundo”.

Ainda no programa de rádio, Lula fez um balanço de suas viagens internacionais na última semana, quando foi a Holanda e a República Tcheca. Considerou as viagens importantes e salientou também a marcha dos prefeitos, marcada para esta semana, como importante.

http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo_virtual/2008/04/14/lula_37_milhoes_no_ensino_fundamental_utilizarao_banda_larga_em_2010_1271277.html

POR: Fernanda Mineiro

Caso Isabella: delegado nega pedido de prisão

O delegado titular do 9° Distrito Policial (Carandiru), Calixto Calil Filho, negou hoje ter pedido a prisão preventiva do casal Alexandre Nardoni e Anna Carolina Trotta Jatobá, pai e madrasta da menina Isabella Nardoni. O delegado disse ainda que não concederá entrevistas hoje. Policiais que pediram para não se identificar disseram que qualquer conclusão sem os laudos periciais são “inconsistentes”.

De acordo com estas mesmas pessoas, que trabalham no caso, a polícia aguarda o laudo pericial do Instituto de Criminalística para decidir sobre um possível indiciamento e prisão preventiva de Nardoni e Jatobá. Informações ainda não confirmadas oficialmente dão conta de que a polícia trabalha com a hipótese de que a madrasta bateu e sufocou a criança e que o pai a jogou depois pela janela.

Isabella Nardoni, 5 anos, foi encontrada ferida, no sábado, dia 29, no jardim do prédio onde morava o pai, Alexandre Nardoni, e a madrasta, Anna Carolina Trotta Peixoto Jatobá, na zona norte de São Paulo. Segundo os Bombeiros, a menina chegou a ser socorrida e levada ao Pronto-Socorro da Santa Casa, mas não resistiu aos ferimentos e morreu por volta da 0h.

http://noticias.terra.com.br/brasil/interna/0,,OI2745972-EI5030,00.html

POR: Fernanda Mineiro

Macluhan e a mídia eletrônica

Para Mcluhan os novos meios de eletrônicos de comunicação ampliam a discussão a cerca das análises de conteúdos das mensagens. Ele adota como estudo de investigação o meio como um todo, entendendo que “…uma nova linguagem é que re forma toda uma cultura”.

SegundoMacluhan, os significados podem variar de acordo com o meio, ou seja, cada veículo a ultiliza da maneira mais adequada a sua mídia e a seu público. Por isso a linguagem da Tv e do Rádio, por exemplo, são diferentes, assim como  da Tv para a Internet. Alguns meios de comunicação impresso como jornais e revistas tentam adaptar a linguagem empregada nos veículos para a internet utilizando o Flip para a apresentar o conteúdo a seu público, ou até mesmo versões em HTML. Alguns exemplos assim podem ser conferidos nos sites dos jornais Zero Hora, Jornal do Brasil, e da Revista Pix, respectivamente :

*Zero Hora

*Jornal Brasil

*Revista Pix

Macluhan defende ainda que ” vários significados podem ser explorados dentro de um mesmo contexto” , “produzindo ambiguidades significantes” aos seus leitores. Entretanto ele coloca que “… o meio, sendo tomado como uma extensão tecnológica, cria um meio ambiente, por sua vez, funciona como texto, como uma gramática própria.”

Todavia, a forma de produção da notícia implica em significados entre o meio, a mensagem e o conteúdo. Porém cada sistema possui um certo cuidado do uso da linguagem, pois muitas vezes são destinados a leitores de diferentes grupos sociais.

Por fim Macluhan contesta que a mensagem indiferente da mídia de divulgação tem quer conter um conjunto de características subjetivas para interagir com seu público alvo e assim atingir seus objetivos, principalmente tratando-se de mídias digitais.

*Fernanda Mineiro 

Aula Inaugural da Pedagogia com o Grupo Baturidança

 

O PEI, Programa Esporte Integral, participa da aula inaugural do Curso de Pedagogia da Unisinos, com

a primeira apresentação este ano do Baturidança, coordenado pela coreógrafa Margit Kolling, e pelo percussionista Fernando do Ó. O Baturidança é formado por crianças e adolescentes inseridos no Programa.

A apresentação ocorre dia 31/03 ás 19:30, no Anfiteatro Padre Werner, e será aberta ao público, com entrada gratuita.

O evento é organizado pela coordenadora da Pedagogia, Cecília Broilo, e faz parte de uma séris de comemorações que se estenderá até outubro deste ano, em homenagem aos 50 anos do curso.

O curso de Pedagogia em parceria com o PEI buscam pela qualidade de ensino e educação de crianças e jovens da comunidade carente de São Leopoldo.

Fernanda Mineiro
Comunicação PEI
E-mail: femineiro@hotmail.com

Zeca Camargo na Aula Inaugural da Comunicação Unisinos

Foto Por: Gabriel Strack

 O Anfiteatro Padre Werner da Unisinos recebeu no dia 18 de março o jornalista Zeca Camargo, atual apresentador e editor chefe do Fantastico. Para uma palestra na Aula Inaugural dos alunos da comunicação.
 A palestra iniciou as 19h35min, e antes mesmo que Zeca começasse a falar a platéia, calculada em torno de 1.300 pessoas já começou a aplaudir o apresentador. Em seguida Zeca começou seu discurso, que durou cerca de 40 minutos onde ele contou sobre a sua trajetória profissional, assim como os quadros que ele realizava, editava e participava para a revista eletronica semanal Fantastico. Zeca fez uma preve reflexão do papel da televisão atualmente na sociedade. Logo em seguida passou para a mesa de debates, onde respondeu uma a uma as perguntas realizadas pelo público.
 É importante lembrar que Zeca começou como freelancer e depois veio a se tornar repórter para a Ilustrada, caderno da Folha de São Paulo, entretanto não é formado em jornalismo, mas acredita que teve um grande aprendizado na prática e ressalta que “A faculdade só vai potencializar o talento que a pessoa tem”.
Antes de iniciar a palestra, Zeca concedeu uma coletiva a imprensa, no próprio Anfiteatro da Unisinos,  que iniciou em torno das 18 horas, contando com a participação de veículos como a TV Unisinos, o jornal VS, Zero Hora, Revista Versattile, Revista Solto/ Solto Colegial e J.U. Online. A coletiva aconteceu até as 19h15min. Seu início foi marcado pelas histórias de suas viagens,e sobre o livro, onde ele as relata. “É maravilhoso escrever sobre as experiências vividas nesses países”, afirma Zeca.

Cotas de exclusão

No segundo semestre de 2007 a URGS adotou o sistema de Cotas Raciais proposto pelo Governo Federal. A medida concede um percentual pré-determinado de cotas para pessoas afro-brasileiras ou afro-descendentes na Universidade. Desde então, o assunto tornou-se polêmica em todo país, não diferente na istituição gaúcha. No último vestibular, veio à tona através da divulgação do listão dos aprovados a revolta dos cotistas que não atingiriam a média necessária.

Essa questão poderia ser solucionada com a concessão das vagas aos vestibulandos beneficiados pelas cotas. A URGS deveria levar em consideração que o número de vagas já está pré destinado aos mesmos. Portanto, poderia aceita-los, visto que a formação fundamental destes não foi o suficiente para atingir a média estipulada para aprovação. Sendo esse o principal motivo para a criação desse sistema.

Cor de pele não define mais ou menos capacidade intelectual de uma pessoa. Se fosse por essa razão, deveriam existir escolas específicas para diferentes raças.